Частното образование се ползва с по-ниско доверие у нас в сравнение с публичното.
Това показват данните от проучване на "ББСС Галъп интернешънъл" (gallup-bbss.com), проведено между 14 и 20 септември.
Близо две трети от българите заявяват доверие в общинските и държавни училища и висши учебни заведения - 61%. 20% от запитаните не могат да отговорят, а отрицателно са отговорили 19%.
Когато става дума за доверие в частните училища и университети, мненията са по-скоро поделени между "да" и "не". В същото време близо половината от пълнолетните българи смятат, че училищното образование у нас върви към по-лошо. Следването в чужбина остава предпочитан вариант сред младите хора.
Мненията са разделени почти поравно в отговор на хипотетичния въпрос "Ако зависи от Вас да препоръчате на кандидат-студенти къде да следват висше образование, какво бихте препоръчали" -
39% биха препоръчали да се следва в България, а 35% - да се следва в чужбина,
26% не могат да преценят. По-младите, живеещите в столицата и хората с по-високи доходи изглеждат по-склонни да препоръчат чужбина. България пък е най-честият отговор при по-възрастните.
Въпросът "Според Вас, като цяло, накъде върви образованието в училищата?" не дава оптимистична картина. Най-големият относителен дял на оптимисти за училищното образование сред различните възрастови групи е сред хората на възраст между 18 и 25 години.
Обнадеждаващото е, че това е възрастовата група с най-пресни впечатления от текущото училищно образование. Смущаващото е, че дори и в тази "по-оптимистична" група са разделени поравно онези, които казват "към по-добро" и "към по-лошо". В по-горните възрастови групи и негативните отговори натежават.
В подобни въпроси често се оглежда един по-траен масов скептицизъм по отношение на развитието на различните сектори в страната въобще, коментират от "Галъп".
Донякъде контрастно на този фон стоят привържениците на ГЕРБ - сред тях, например, по-висок е делът на оптимистите за училищното образование у нас.
Данните показват необходимостта от по-подробно изследване върху образователната система у нас. То би могло да разкрие положителните страни и недостатъците в нея в контекста на пазара на труда и цялостната икономическа ситуация.
