М огат ли децата със специални образователни потребности да се впишат в системата на образованието ни?
Могат ли учениците с дисграфия и диспраксия да усвоят учебния материал?
Това не е истинският въпрос.
Истинският въпрос е – как да направим така, че децата ни да имат шанс за образование, когато са различни.
Кунка Великова Нина Димова са от онези хора, които в неразрешените проблеми виждат възможности. Ето как едно „липсващо звено“ в образователната ни система до тук – адаптирани материали за децата, които срещат трудности при усвояване на учебния материал, става вдъхновението им не да се фокусират върху това какво не е направено, а да действат.
„Нашата мисия е да направим ученето мотивиращо, приятно и възможно за всяко дете. За повечето деца със специални потребности или със затруднения в усвояването на учебния материал традиционния метод на учене, базирано на хартиени помагала, сам по себе си не работи“, разказват Кунка и Нина и допълват: „В чужбина специалистите, които работят с тези деца, разполагат с избор от стотици материали за работа с конкретни състояния, а в България на практика липсват обучителни помагала, разработени в съответствие с нашата образователна система или адаптирани към нея. Тук видяхме възможност да бъдем полезни с нашите “неща сдуша”, обучителни материали базирани на методите на обучение чрез игра.“
Срещите с родители, деца и учители убеждават Кунка и Нина, че е необходима промяна в образователната система – просто защото не всички деца са еднакви.
„Необходимо е на първо място да променим отношението си и да приемаме всички деца с много разбиране и любов, независимо от това какви са техните възможности“, разказват още те. „Когато говорим за приобщаващо образование е важно да адаптираме средата към нуждите на конкретното дете, а не обратното - да се опитваме да вкараме детето в съществуващия калъп.“
Дали пътят, по който са избрали да вървят Кунка и Нина е правилният? За тях потвърждението идва от най-доброто възможно място. „Когато специалистите, които работят с деца със специални нужди видяха в нас възможност да получат онова, което им трябва в работата, без да е необходимо да приспособяват, нагаждат, събират, търсят, съчетават различни пособия и помагала, за да улеснят и подобрят работата си, ние осъзнахме, че това което правим има много по-голям, дълбок смисъл“, спомнят си още Кунка и Нина.
„Трудностите са част от пътя. Възприемаме ги не толкова като пречки, колкото като възможности и уроци и така по-лесно се справяме с тях. Успяхме да съберем страхотен екип, на който може да разчитаме в трудни ситуации. Всеки един от тях е на мястото си и допринася за успехите на “Неща с душа“, допълват още те.
Те имат начин да се мотивират, който никога не ги предава. „Вдъхновяваме се най-вече от детското въображение и от новите тенденции в образованието и ранното детско развитие. Много ни помага обратната връзка на специалистите и на учителите. А най-лесният начин да презаредим е един разговор с децата.“
Мечтата на Кунка и Нина е образователните материали, които правят да имат трайно приложение в образователната система и да доведат до позитивна промяна.
„Надяваме се след 10 години приобщаващото образование в България да съумее да постигне целта си - а именно всяко дете да има достъп до правилните ресурси и подкрепа, за да се учи и да успее. Надяваме се и нашият проект да е допринесъл за повишаване качеството на обучение на децата и техните академични и извънакадемични успехи.“
Кунка и Нина са насърчени от участници в ПРОМЯНАТА да кандидатстват за Акселератора с проекта „Неща с душа“. Резултатът – те са сред петимата финалисти, които ще продължат напред.
Едно е сигурно, че от това състезание има един голям победител – и това са нашите деца.
Следете ни навсякъде и по всяко време с мобилното приложение на Vesti.bg. Можете да го изтеглите от Google Play и AppStore.
За още актуални новини от Vesti.bg последвайте страницата ни в Instagram.
