Д-р Феликс фон Хелд е сред основателите на Института за методологии за иновации и промяна в Мюнхен, Германия.
Той e специалист по Systematic Inventive Thinking (SIT) – един от методите за обучение по иновативно мислене, и е известен консултант. Преди е работил в отделите по маркетингови иновации и оптимизация на ръководството в БМВ.
Той е един от лекторите, които ще видим на Innovation Explorer в София на 25 февруари. Използваме възможността в аванс да поговорим с него за иновациите в Германия и у нас.
– Защо иновациите са важни? Може ли компаниите да не въвеждат иновации?
– В бързо променящата се бизнес среда гъвкавостта и способността да се адаптираш придобиват ключово значение за компаниите, за да могат те да се приспособяват към динамичните пазари и да се отличават от конкурентите си. Въвеждането на иновации е от основно значение именно затова.
Според мен повечето компании не могат да минат, без да въвеждат иновации, поне не и дълъг период от време. Иначе в някой момент просто ще трябва да изчезнат от пазара.
– Какво е „холистична иновация“? Има ли частична иновация?
– Според моята гледна точка иновацията е холистична (цялостна, всеобхватна – б.ред.), защото се отнася до начина на въвеждането ѝ в една компания – така че това да е устойчиво. Става дума за нагласата на служителите, за тяхната компетентност да правят иновации, за поведението на ръководителите, както и за структурата на компанията. Трябва да обръщаш внимание на всички компоненти, за да постигнеш истинска промяна.
– Защо SIT е предпочитаната ви методология?
- Предпочитам SIT като мощен метод, защото е прост и може да се обяснява на хората. Простотата е хубава и важна черта на иновацията. А и много други методи не могат да се преподават, така че трябва да се пробегне до услугите на консултант, т.е. не може да се възприемат от самата компания.
– В кои области SIT e най-полезен?
- SIT може да се използва много ефективно и води до бързи резултати предимно в технически проекти. Чрез него е лесно да се разбере как се правят иновации. Основната област е развиването на умения за иновации. Той също така осигурява и единен език, на който да се говори за иновациите, което е важно, ако искаш въвеждането на иновации в компанията да е устойчив процес.
– Как креативността се съотнася към иновациите? Може ли креативността да се преподава?
– Креативността зависи от мотивацията, познанията и моделите на креативно мислене на хората. Под креативно мислене имам предвид способността за абстракции и за създаване на нови идеи. Уменията за това могат да се преподават чрез подходи като SIT, който е базиран на това да се разчупи психологическата закостенялост на някои функции или структури на работната ни среда.
Затова именно креативността е първата стъпка към новите идеи. След това обаче те трябва да се проверят по отношение на своята пригодност и стойността, която биха добавили към статуквото, както и да се види дали се поддават на реализация. След това идва фазата на откривателството и иновацията.
– Има ли някакви предварителни условия за иновациите? Може ли например българският бизнес да бъде толкова иновативен, колкото и германският?
– Както казах, към иновацията трябва да се прилага холистичен подход и на всяко от изброените нива може да се появят пречки. Голям въпрос винаги е лидерският – както в компаниите, така и на политическо равнище. Лидерите трябва да са страстни поддръжници на иновациите и да им позволяват да се развиват.
– Какви са основните задачи пред Института за методологии за иновации и промяна? Колко близка е връзката между теорията и практиката на иновациите в Германия?
– Целта ни е да бъдем сред основните играчи с експертиза по методите за иновация. Според нашите разбирания иновации може да се правят само чрез близка връзка между теорията и практиката. В Германия бих казал, че това работи много добре.
– Няколко дни преди презентацията ви в София, кажете накратко как да се насърчават иновациите?
– Гледайте на иновациите като на нещо сериозно, което дава възможност да се въздаде нещо значимо за вас, за бизнеса, за обществото. И не на последно място – наслаждвайте се на работата си.
